首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索:
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索:
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
168
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
分析與解決講師課程
蔡闖
國情、民生、發(fā)展——當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題
分析與解決
路徑
政府
學(xué)校
傳媒
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
企業(yè)家
國情、民生、發(fā)展——當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題
分析與解決
路徑 第一部分:國情概述 1.歷史回顧與現(xiàn)狀分析 · 中國改革開放以來的發(fā)展歷程 · 當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)
羅勝飛
問題
分析與解決
:成為問題解決的專家
問題
分析與解決
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程簡介】 本課程根據(jù)企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)或課題挑戰(zhàn)通過分析問題、思維提升、解決問題的實(shí)用性方法、工具、模型,并最終形成
分析與解決
問題的可視化成果,通過學(xué)習(xí)本課程
張小強(qiáng)
TQM《全面質(zhì)量問題
分析與解決
》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
質(zhì)量是〖命〗︱產(chǎn)量是〖錢〗 課程主題:TQM《全面質(zhì)量問題
分析與解決
》 課程簡介: 產(chǎn)量代表今天,品質(zhì)代表明天,產(chǎn)量是用手做出來的,質(zhì)量是用心做出來的。 企業(yè)要發(fā)
張小強(qiáng)
《質(zhì)量問題
分析與解決
工具---8D管理》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
課程主題:《問題
分析與解決
工具---8D管理》 課程簡介: 當(dāng)今企業(yè)的競爭就是人才和產(chǎn)業(yè)的競爭,在日益白熱化的微利時(shí)代,隨著原材料成本的不斷上漲人工成本的增加,目
張小強(qiáng)
TQM《全面質(zhì)量問題
分析與解決
》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
質(zhì)量是〖命〗︱產(chǎn)量是〖錢〗 課程主題:TQM《全面質(zhì)量問題
分析與解決
》 課程簡介: 產(chǎn)量代表今天,品質(zhì)代表明天,產(chǎn)量是用手做出來的,質(zhì)量是用心做出來的。 企業(yè)要發(fā)
黃志偉
問題
分析與解決
的創(chuàng)新思維方法
問題分析解決
創(chuàng)新思維
結(jié)構(gòu)化分析
邏輯分析
黃志偉
《問題
分析與解決
的創(chuàng)新思維方法》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、 走出思維誤區(qū),建立邏輯分析的金字塔; 2、 掌握界定問題的方法與技巧,構(gòu)建邏輯分析的基
薛新
運(yùn)營商稽核人員數(shù)據(jù)及問題分析解決能力提升
運(yùn)營商
稽核
數(shù)據(jù)分析
【學(xué)員收益】 1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力強(qiáng)化:幫助稽核人員強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提升稽核工作的專業(yè)能力。 2. 數(shù)據(jù)分析能力提升:稽核人員可以更好地理解數(shù)據(jù),更準(zhǔn)確地分析問題,從
時(shí)維鈞
問題解決之道(中國式PAS)
問題
分析與解決
行動(dòng)學(xué)習(xí)
發(fā)現(xiàn)問題
分析問題
解決問題
課程背景: 問題解決之道的背后實(shí)際上是認(rèn)知問題。 有時(shí)需要“釜底抽薪”,但偏偏“揚(yáng)湯止沸”。 如果你不能認(rèn)知升級(jí),問題不可能得到根本解決。 德魯克說:沒有什么比正
劉剛
問題
分析與解決
問題
分析與解決
第一講:問題是什么?解決問題的框架 1.矛盾論與問題的確認(rèn) 2.問題分類、確定問題的類型 3.找出關(guān)鍵問題:二八法則 4.狀況評(píng)估 5.問題分析 6.解決問題的步
劉凌峰
用數(shù)據(jù)分析解決商業(yè)問題課程
數(shù)字分析
商業(yè)數(shù)據(jù)分析
報(bào)表
課程背景 數(shù)據(jù)真的有用嗎? 如何從龐雜的數(shù)據(jù)中提取對(duì)自己有用的信息? 如何厘清多種數(shù)據(jù)關(guān)系,鎖定問題的關(guān)鍵? 如何用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)客觀事實(shí),使自己的觀點(diǎn)更富邏輯和說服力
1
2
3
...
下一頁
共 17 頁
相關(guān)搜索:
分析與解決講師課程
|
分析與解決培訓(xùn)師課程
|
分析與解決培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師