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管理提升行動(dòng)講師課程
楊天河
對(duì)標(biāo)世界一流
管理提升行動(dòng)
培訓(xùn)課程
對(duì)標(biāo)世界一流
管理提升行動(dòng)
對(duì)標(biāo)世界一流
管理提升行動(dòng)
培訓(xùn)課程 【課程簡(jiǎn)介】 近年來，國(guó)務(wù)院國(guó)資委先后通過雙百行動(dòng)、區(qū)域綜改、科改行動(dòng)等推進(jìn)國(guó)企改革。與此同時(shí)，國(guó)務(wù)院國(guó)資委也先后推進(jìn)對(duì)標(biāo)管理、
徐輝
引導(dǎo)式管理提升培訓(xùn)
新生代
工作坊
領(lǐng)導(dǎo)力
引導(dǎo)
管理
如何讓工作輕松，讓企業(yè)滿意呢？ 十五年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的bear和大家聊聊 讓我們的傳統(tǒng)課程也來一次“供給側(cè)”改革吧 歡迎企業(yè)及機(jī)構(gòu)訂購課程 ======= 合作方式 1
劉鑫賢
新管理者認(rèn)知與技能提升（獨(dú)家）
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
技能
管理提升
一、課程背景簡(jiǎn)介 從經(jīng)歷多年的管理培訓(xùn)與企業(yè)咨詢中，我們發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：其一，不會(huì)用人的管理者和中小企 業(yè)經(jīng)營(yíng)者很多，其中不乏一些具有多年管理經(jīng)驗(yàn)的人，他們經(jīng)常會(huì)咨
馬永強(qiáng)
【管理者提升計(jì)劃MTP—高效溝通】
管理溝通
溝通協(xié)作
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
【課程背景】 溝通是管理者最重要的工作之一，根據(jù)對(duì)有關(guān)管理者工作時(shí)間分布的研究表明，在管理者一天的工作時(shí)間里，有80%的時(shí)間用于溝通。 如果溝通不暢，管理者不能及
屠建清
《業(yè)財(cái)融合工具和技巧的應(yīng)用與管理提升》
業(yè)財(cái)
融合工具
管理提升
導(dǎo)入 企業(yè)管理者應(yīng)具備的十大實(shí)施理念 一、“三駕馬車”、“一條馬鞭”理念 二、“三力”理念 三、7：2：1理念 四、制度創(chuàng)新理念 五、三個(gè)文件夾理念 六、建議三層
周子人
管理者自我修煉之 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理提升訓(xùn)練營(yíng) 2-3天版
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一部分：正己化人---管理者自我管理 第一章、管理淺述 ü 什么決定職場(chǎng)發(fā)展 ü 固有思維模式的危害 ü 管理的定義及內(nèi)涵 ü 管理的定義內(nèi)涵分析 ü 場(chǎng)景討論
郭敬峰
《管理層綜合能力及責(zé)任感提升》
管理層綜合能力提升
管理層責(zé)任感提升
如何提升責(zé)任感及能力
管理提升
領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一單元：管理者EQ情商修煉 趣味游戲：《找變化》 1、職業(yè)經(jīng)理人角色認(rèn)知 互動(dòng)小游戲 （1）什么是管理？ （2）管理的概念解析 （3）角色定位與認(rèn)知 （4）職業(yè)
陳愛芬
情緒與壓力管理：提升組織績(jī)效內(nèi)動(dòng)力
情緒與壓力管理
情商
情緒管理
情緒與壓力管理：提升組織績(jī)效內(nèi)動(dòng)力 你是否曾有過這樣的煩惱…… 遇到的客戶要不是暴跳如雷的難纏者要不就是沉默不搭理的不合作者？ 業(yè)績(jī)、項(xiàng)目壓力如山！ 同事合作中，
方南
《卓有成效的團(tuán)隊(duì)管理提升訓(xùn)練》
團(tuán)隊(duì)管理
管理效能
管理效能提升藝術(shù)之 卓有成效的團(tuán)隊(duì)管理提升訓(xùn)練 課程背景： 隨著社會(huì)環(huán)境、人才結(jié)構(gòu)、和企業(yè)環(huán)境的不斷變化，在企業(yè)發(fā)展過程中，管理效能低下對(duì)現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展造成最
李春林
正心正念 明知力行——ELP培訓(xùn)追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者
正心正念
領(lǐng)導(dǎo)力
管理提升
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
?課程背景? 經(jīng)過大量細(xì)致調(diào)研發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)者心念不正，一味用“招”，不懂用“心”；領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)性很重，學(xué)得很多，改變很少；領(lǐng)導(dǎo)者思維不清，著急管理，疏于領(lǐng)導(dǎo)；忙于業(yè)務(wù)，
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