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管理能力講師課程
蔣小華
中層
管理能力
提升系統(tǒng)訓練方案（MTP4天版）
中層管理
第1天：管理素養(yǎng)與執(zhí)行力提升 1 第2天：高效溝通與協(xié)同力提升 3 第3天：創(chuàng)新思維與決策力提升 4 第4天：卓越領導與帶隊育人 6 ?課程時長：4天 ?課程形式
蔣小華
從技術走到管理 ——技術管理者角色轉(zhuǎn)變與
管理能力
提升
中層管理
?課程說明： 管理大師彼得·德魯克說：技術和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術或?qū)I(yè)背景的管理者，由于其知識與工作背景的局限性，在走上管
尹振彬
可學而至的領導力
領導力
執(zhí)行力
管理能力
領導藝術
管理藝術
杰克?韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)
尹振彬
中國式的管理技巧
管理能力
管理技巧
中層管理
管理素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者
為什么在做業(yè)績時以一當十，升任管理后卻不能所向披靡？ 為什么從基層提拔上來的管理者，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應的管理崗位？ 為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者
左明軍
華為管理干部目標
管理能力
提升訓練
華為，管理干部
班組長
中層管理
課程規(guī)劃說明： 目標管理就是一種業(yè)務管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應該達成的目標與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進度，并以目標衡
張海林
中層
管理能力
提升（MTP）
中層管理
MTP
【課程背景】 作為一個管理者，您是否會常常感到迷惑： 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？ 為什么我的下屬總是不能勝任工作？ 為什么我總是扮演消防員的角色，到
許愿
許愿老師的《制造型企業(yè)中基層管理者之財務管理思維構建與預算
管理能力
提升》課程課綱（2天A版）
制造企業(yè)非財
中基層非財
中基層預算
預算管理
引子（含案例） 第一章 中基層管理人員要構建哪些財務思維與怎樣的預算能力？ 一、財務預算目標與中基層管理人員的角色如何搭配？ 二、從中基層管理人員的角度如何理解企
許愿
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項目的財務定位與指標管控暨財務
管理能力
提升》課程課綱
商業(yè)地產(chǎn)財務管理
引子（全程貫徹標桿企業(yè)相關案例） 第一節(jié) 財務部門在項目管理中的角色與定位 一、報表報表信息.......... 二、管理會計暨財務管理與控制職能 三、籌資和投資
宋麗華
領航之標—中高層
管理能力
與領導力提升
中高層
管理能力
領導力
提升
【課程背景】 俗話說：大海航行靠舵手。一個企業(yè)的領導者就是企業(yè)這艘巨輪的舵手，企業(yè)領導者的素質(zhì)與能力，胸懷與格局就決定了企業(yè)到底能走多遠。在實際的企業(yè)管理中，有些
許愿
許愿老師的《集團型企業(yè)總經(jīng)理（CEO）的財務思維構建與財務
管理能力
提升》課綱
總經(jīng)理財務思維
CEO財務思維
案例導入 第一章 運用財務思維透視企業(yè)的戰(zhàn)略與經(jīng)營 第一節(jié) 總經(jīng)理如..............握企業(yè)的運作 一、企業(yè)經(jīng)營與財務管理的關系 二、總經(jīng)理為什么需要掌
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