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企業(yè)培訓(xùn)
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企業(yè)培訓(xùn)
平均課酬
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課程
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授課見證
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金超
創(chuàng)新經(jīng)營：藍海戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計
企業(yè)培訓(xùn)
課程大綱
溝通技巧
創(chuàng)新經(jīng)營：藍海戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計
企業(yè)培訓(xùn)
課程大綱 一、傳統(tǒng)戰(zhàn)略與藍海戰(zhàn)略1、紅海戰(zhàn)略VS藍海戰(zhàn)略1-1 血腥的“紅?！保杭t海困境1）價格戰(zhàn) 2）低利潤 3）發(fā)展慢1
金超
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式優(yōu)化創(chuàng)新
企業(yè)培訓(xùn)
課程大綱
溝通技巧
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式優(yōu)化創(chuàng)新
企業(yè)培訓(xùn)
課程大綱 一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競爭力建設(shè)1-1戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1
李富清
企業(yè)培訓(xùn)
質(zhì)量的流程化管理
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)目的:為進一步加大對
企業(yè)培訓(xùn)
質(zhì)量的管理力度，貫徹落實國家有關(guān)培訓(xùn)質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)（GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南），針對
企業(yè)培訓(xùn)
管理工作中的熱點與難點問題，結(jié)
譚小芳
企業(yè)培訓(xùn)
光盤
企業(yè)管理
企業(yè)培訓(xùn)
光盤 講師：譚小芳
企業(yè)培訓(xùn)
光盤 哪家賣的好？ 銷售人員的時間管理內(nèi)訓(xùn)專家？ 銷售人員的時間管理方面的培訓(xùn)？ 國內(nèi)最知名的銷售人員的時間管理培訓(xùn)？ 歡迎進入
孫瑞
企業(yè)培訓(xùn)
體系建設(shè)與培訓(xùn)管理創(chuàng)新
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一篇 培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位 一、 培訓(xùn)是人才強企戰(zhàn)略的核心 1、 小組討論：你所認識的培訓(xùn)工作 2、 從對有爭議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化 二、 培訓(xùn)問題及對人
蘇鴻志
企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)TTT實務(wù)
培訓(xùn)管理
企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)TTT實務(wù) TTT(TraintheTrainner)是一種特殊的培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)能夠有效傳遞知識的培訓(xùn)師。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師，必須具備多方面的能力，才
馬本軍
企業(yè)培訓(xùn)
需求評估與調(diào)查實務(wù)
培訓(xùn)管理
課程大綱： 一、培訓(xùn)需求評估的基本知識 分組及破冰活動 案例研討：對培訓(xùn)需求把握的思考 培訓(xùn)需求評估的定義 培訓(xùn)需求評估的層次 培訓(xùn)需求評估的體系 二、培訓(xùn)需求評估
曾少林
企業(yè)培訓(xùn)
質(zhì)量體系建設(shè)
培訓(xùn)管理
采用講授、討論、案例相結(jié)合的教學(xué)方法培訓(xùn)以下內(nèi)容： 一、講述培訓(xùn)體系建設(shè)的三大構(gòu)成要素。培訓(xùn)體系建設(shè)的總結(jié)構(gòu)圖以及地培訓(xùn)體系建設(shè)中存在的問題 二、重點講述培訓(xùn)體系的
陳宇明
企業(yè)培訓(xùn)
體系設(shè)計與實施
培訓(xùn)管理
總課時一天6小時，可以根據(jù)客戶需求調(diào)整課時，需要調(diào)整課時的在課綱里找到關(guān)注內(nèi)容，以方便老師調(diào)整課程內(nèi)容及課時。 【課程規(guī)劃說明】 現(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始注重培訓(xùn)，
呂青
《企業(yè)人才戰(zhàn)略與優(yōu)秀
企業(yè)培訓(xùn)
案例》
培訓(xùn)管理
《企業(yè)人才戰(zhàn)略與優(yōu)秀
企業(yè)培訓(xùn)
案例》課程大綱 課程時間：2天 課程對象：
企業(yè)培訓(xùn)
總監(jiān)/經(jīng)理、HRD、HR組織發(fā)展經(jīng)理 課程目的： 1、理解從培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的功能定
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