【課程大綱】 第一部分：激勵基礎 1. 人性假設及領導風格 2. 人的行為規(guī)律和激勵工作 3. 激勵的含義、目的及作用 4. 馬斯洛需求層次理論 5. 赫茲別格的雙因素理論 6. 期望理論、公平理論、
【授課方法】 觀念導入、概念演繹、案例解析、分組討論、疑問解答、小組分享，頭腦風暴與體驗式教學相結(jié)合 【課程大綱】 第一部分:問題的發(fā)現(xiàn) 1、中國企業(yè)常見問題 學員討論:我們企業(yè)常見的問題 2、是決策
【本課背景】 1.天下無賊中葛優(yōu)說：21世紀什么最貴？人才?。?！這句話說出了企業(yè)經(jīng)營管理的現(xiàn)狀，也得到了所有人 的認同，但如何吸引、使用、留住人才呢？這是企業(yè)的共同的難題。 2.“以人為本，百年企業(yè)”
【課程背景】 阿基米德說過：“給我一個支點，我就能撬動整個地球?！比绻哑髽I(yè)比作地球，把人力資源管理比作支點，那么，誰是撬動企業(yè)的杠桿呢？那就是績效管理。 隨著知識經(jīng)濟的到來和市場競爭的加劇，人們越來
招聘體系的建立 【課程背景】 作為公司人力資源部負責招聘的你，是否長期以來受到此問題困擾：人力資源部在招募過程中往往與用人部門主管因?qū)刚叩目捶ú灰恢露a(chǎn)生 “矛盾”, 你認為不合適的應聘者往往被用
【課程特點】 課程的基本原則源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習慣》。這個培訓課程通過改變受訓員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。 該培訓項目
【課程大綱】 第一部分 中層管理人員的角色認知 知識單：中層管理人員的定位——中層管理者是具有職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理 測試單：你是一個合格的管理人員嗎？ 第1單元 角色認知一：作為下屬的中層管理人員 1、
【課程大綱】 第一講、實施后對招聘工作的影響 —從劉備的三顧茅廬到三分天下,有效招聘對企業(yè)的重要影響 —實施后對應聘者考察環(huán)節(jié)之重要； 1.算一算:錯誤招聘給公司帶來的損失有多大? 2.實施后招聘如何
【課程大綱】 第1單元 跨部門溝通的重要性 問題一：作為部門主管，是溝通能力重要還是其它能力重要？ 講 解： 合格的部門主管，溝通能力應占80%，而其它能力只需20%。 溝通能力強的人更善于管理。 人
【課程大綱】 第一模塊、績效管理概述 從的調(diào)查結(jié)果分析困擾中國企業(yè)的10大管理難題 案例:林某為什么有怨氣? 二、什么是績效管理? 績效管理就是績效考核嗎？ 三、中國人力資源管理的特點 四、中國企業(yè)績
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
