思維導(dǎo)圖(mindmap、心智圖、腦圖)提升應(yīng)用 【課程目標(biāo)】 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖(mindmap、心智圖、腦圖)軟件應(yīng)用、繪制方法 【課程受眾】 記憶力不好,效率需改善,考試成績(jī)不理想的所有人群 【課程大
思維導(dǎo)圖/心智圖 基礎(chǔ)應(yīng)用 【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)原理、應(yīng)用原則、繪制方法 【課程受眾】記憶力不好,效率需改善,考試成績(jī)不理想的所有人群 【課程大綱】 初級(jí)培訓(xùn)——入門(mén)篇 1、思維導(dǎo)圖發(fā)展 2、
《教師思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》 培 訓(xùn) 大 綱 一、個(gè)人能量與社會(huì)趨勢(shì) 1、個(gè)人經(jīng)歷 2、未來(lái)趨勢(shì) (社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人) 二、尋找優(yōu)化學(xué)習(xí)的武器 1、對(duì)學(xué)生的期望——學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方向 2、尋找學(xué)習(xí)武器——
產(chǎn)品創(chuàng)新思維與管理 課程內(nèi)容介紹 產(chǎn)品創(chuàng)新基礎(chǔ)認(rèn)識(shí);創(chuàng)新思維模型學(xué)習(xí);思維導(dǎo)圖應(yīng)用呈現(xiàn);產(chǎn)品創(chuàng)新管理應(yīng)用; 第一天: 產(chǎn)品創(chuàng)新基礎(chǔ)——思維創(chuàng)新根源 【第一單元】:回歸自我——思路決定出
第一天內(nèi)容:課程內(nèi)容介紹 思考:影響我們進(jìn)步的因素? 金字塔原理 金字塔技法 【第一單元】:回歸自我,理清思路(0.5小時(shí))
一、【培訓(xùn)對(duì)象】: 企業(yè)高層經(jīng)理;企業(yè)中層管理者;企事業(yè)單位的主管、以及希望找尋生命價(jià)值的個(gè)人; 二、【課程目的】: 目標(biāo)是在一定時(shí)期內(nèi)活動(dòng)的期望成果,是組織和個(gè)人使命在一定時(shí)期內(nèi)的具體化,BSC平
前言:思維導(dǎo)圖的效果 一、思維導(dǎo)圖由來(lái) 1、托尼.巴贊(東尼.博贊) 2、古往今來(lái)最聰明的人——達(dá)芬奇 二、發(fā)散式的世界 1、物質(zhì)的組成 2、周?chē)奈镔|(zhì) 3、物質(zhì)發(fā)散性 三、大腦構(gòu)造與思維導(dǎo)圖原理 1
【課程內(nèi)容】: 第○章 TS16949/ISO9001/ISO14001/OHSAS18001標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 第一章 內(nèi)審概述 一、質(zhì)量審核基本概念: 二、質(zhì)量審核的目的 三、質(zhì)量審核的時(shí)機(jī):定期與不定期兩
課程內(nèi)容 案例:這樣的文化? 第一章 什么是企業(yè)文化 一、企業(yè)文化 二、企業(yè)文化的內(nèi)涵 第二章 企業(yè)文化建設(shè)的重要意義 第三章 企業(yè)文化的作用 第四章 如何營(yíng)造企業(yè)文化 一、企業(yè)文化的形成過(guò)程 二、企
課程章節(jié) 主 要 內(nèi) 容 01. 自我評(píng)估: 區(qū)分我們是一流、二流、三流的企業(yè)?修養(yǎng)層次是高、中、低層次? 02. 5S的起源 日本家庭的一種習(xí)慣延伸到企業(yè),從2S到5S演變; 03. 5S的發(fā)展 從