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五型班組建設(shè)講師課程
閔國家
五型班組建設(shè)
班組建設(shè)
五型班組
班組管理
班組長
五型班組建設(shè)
基礎(chǔ)不牢，地動山搖！班組是企業(yè)中最基層的組織,是企業(yè)一切工作的落腳點。開展學(xué)習(xí)型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的五型班組創(chuàng)建活動,是一個全面提升基
左明軍
五型班組建設(shè)
及五型班組長勝任能力提升
五型班組
班組
班組管理
班組建設(shè)
管理能力
1責(zé)任勝于能力 企業(yè)的員工兼有高度的責(zé)任感和優(yōu)秀的個人能力，那么他就會樂觀地迎接挑戰(zhàn)，樂意擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)公司遠景的責(zé)任。大 綱備注在完善和提升個人素質(zhì)時，每個人都應(yīng)當(dāng)
許英超
卓越班組建設(shè)與班組長綜合勝任能力提升 10天 班組長年度培訓(xùn)規(guī)劃 誠邀同行合作
班組建設(shè)
班組長培訓(xùn)
標(biāo)桿班組
班組長勝任力
五型班組建設(shè)
背景說明： “沒有班組這個基礎(chǔ)的一流，企業(yè)達到世界一流將是一句空話”，班組建設(shè)涉及企業(yè)管理的方方面面，直接關(guān)系到人員氛圍、工作績效、生產(chǎn)安全、服務(wù)質(zhì)量和降本增效等
許英超
七型班組建設(shè)之班組長綜合能力提升
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精益生產(chǎn)
授課方法： 40%講授+20%案例+20%討論+20%演練 課程內(nèi)容： 第一章：班組長的角色認(rèn)知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長片面的
萬麟德
基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造
班組建設(shè)
班組長角色認(rèn)知
五型班組建設(shè)
班組長勝任力
班組績效管理
【課程綱要】 第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造
許英超
精細化班組現(xiàn)場改善與績效提升篇
班組績效改善
現(xiàn)場管理
班組降本增效
節(jié)約型班組建設(shè)
明日倍增
第一章：現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和角色意識 l 忙碌的小馬：現(xiàn)場管理者的問題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場管理者的角色 l 現(xiàn)場管理者的角色意識 l
張學(xué)民
《
五型班組建設(shè)
》（18小時3天）
生產(chǎn)管理
課程模塊單元內(nèi)容（第一天上午9：00—12:00）第一部分符合時代要求的五型班組1.安全型班組的意義2.何為管理型班組3.企業(yè)需要效益型班組4.為何建設(shè)創(chuàng)新型班組5
李春林
六型班組建設(shè)——班組建設(shè)與文化落地
中層管理
???課程背景?班組是實現(xiàn)公司戰(zhàn)略愿景及中長期發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵陣地；是落實企業(yè)文化的最終落腳點；是實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長的紐帶；是保持企業(yè)競爭力的有力保障；是全面提高
創(chuàng)業(yè)者心力提升訓(xùn)練營
心力提升
情緒管理
壓力管理
心智力提升
這是個最好的時候，也是個最壞的時代。在今天，我們的創(chuàng)業(yè)道路充滿了各種風(fēng)險和不確定性，經(jīng)濟下行，行業(yè)內(nèi)卷，讓當(dāng)前的市場波動和競爭壓力陡增，也讓我們創(chuàng)業(yè)者面臨著史無前
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項目并購實務(wù)操作與項目估值風(fēng)險防控案例解析》課程
商業(yè)地產(chǎn)并購
項目并購
并購實務(wù)
項目估值
估值風(fēng)險
引子 第一節(jié) 商業(yè)項目并購的種類與及其選擇的要點 一、直接收購項目公司資產(chǎn)的方式與模式 二、直接收購項目公司股權(quán)的方式與模式 三、股權(quán)并購與資本并購的異同點 案例
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