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人才要求講師課程
劉永泉
金種子人才管理引導(dǎo)師（版權(quán)課程）
人才管理
人才管理引導(dǎo)師
引導(dǎo)師
金種子人才管理引導(dǎo)師 序言 激活個人和組織，打造同頻共振的命運共同體 第一篇 人才管理，人資的核心價值創(chuàng)造力 人力資源的起點和終點是人才管理，它始于業(yè)務(wù)、終于業(yè)務(wù)
劉永泉
金種子人才管理私房菜（版權(quán)課程）
人才管理
人才盤點
干部選拔
金種子人才管理關(guān)鍵人才、精英人才、核心人才項目，是企業(yè)人才池中的幾個基礎(chǔ)人才池。從如何界定、選拔標(biāo)準(zhǔn)、項目定位、項目體系、培養(yǎng)選拔方式、培養(yǎng)選拔全景圖以及各個階段
劉永泉
金種子人才管理撲克沙盤（版權(quán)課程）
金種子人才管理
人才管理引導(dǎo)師
業(yè)務(wù)賦能
人才沙盤
金種子人才管理研習(xí)工具之撲克沙盤，借助撲克中的方塊、梅花、紅心、黑桃四個花色，共包括五個沙盤。分別是人才發(fā)展沙盤、人才盤點沙盤、人才培養(yǎng)沙盤、人才規(guī)劃沙盤、團(tuán)隊與
丁堅
人才mapping實戰(zhàn)技巧
人力資源
【課程背景】 很多HR會遇到這樣的問題：企業(yè)要拓展一塊嶄新的業(yè)務(wù)或新設(shè)立一個事業(yè)部，向招聘團(tuán)隊提出要在短時間內(nèi)招聘一個新團(tuán)隊，如何應(yīng)對？ 外部人才Mapping，
丁堅
團(tuán)隊人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)
團(tuán)隊
【課程背景】 新時代的競爭環(huán)境下，企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對高潛人才及核心骨干的梯隊培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到
丁堅
校園招聘與人才甄選實戰(zhàn)
人力資源
【課程背景】 近年來，越來越多的企業(yè)都開展一年一度的校園招聘活動，直接從高校獲取人才。校園招聘會已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)簽約的主要渠道。但是在校園招聘的實踐中常常會
蘇超
打造投資回報最大化的培訓(xùn)體系商學(xué)院
培訓(xùn)體系
課程資源
有效評估
人才培育
培訓(xùn)管理體系是為了促進(jìn)培訓(xùn)順利開展采取的一系列管理工作流程。 1.人人為我、我為人人，四部曲打造培訓(xùn)講師體系 2.流通貨幣，做好沉淀，玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)課程資源體系 3.孰
蘇超
打造人才供應(yīng)鏈
人才規(guī)劃
人才盤點
人才補(bǔ)給
人才培養(yǎng)
供應(yīng)鏈4大支柱 1.動態(tài)短期的人才規(guī)劃 2.靈活標(biāo)準(zhǔn)的人才盤點 3.無時差的人才補(bǔ)給 4.ROI最大化的人才培養(yǎng) 很多企業(yè)在實踐過程中越發(fā)體會到長期的人才規(guī)劃已經(jīng)
董永輝
基于組織發(fā)展的人才培育體系建設(shè)實務(wù)
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
薪酬管理
課程大綱 一、企業(yè)組織發(fā)展與人才培育的關(guān)系 二、人才盤點 三、梯隊建設(shè) 四、基于組織發(fā)展的三級人才梯隊培育體系模型構(gòu)建 五、培育體系運作層建設(shè)---組織與實施 六
王京剛
國企改革三年行動專題之： 國企人才開發(fā)與干部管理體系優(yōu)化完善
國企改革
人才發(fā)展
干部管理
國企改革三年行動專題之：國企人才開發(fā)與干部管理體系優(yōu)化完善 主講：王京剛博士 培育世界一流企業(yè)，必須建設(shè)世界一流的隊伍;建設(shè)世界一流的隊伍，必須建設(shè)一支基礎(chǔ)扎實、
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