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新生代員工講師課程
馬立威
新生代員工
心理研究與管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
新生代員工
心理研究與管理課程目標(biāo)：1. 掌握多角度分析
新生代員工
，讓管理人員全面了解新生態(tài)員工的特點(diǎn)與心態(tài)，增進(jìn)對(duì)
新生代員工
的理解；2. 明確
新生代員工
管理的誤區(qū)，
涂遠(yuǎn)偉
新生代員工
的驅(qū)動(dòng)式管理
中層管理
【課程目標(biāo)】1. 了解
新生代員工
的成長(zhǎng)背景、心理特點(diǎn)、行為和人格特征。通過針對(duì)性地培訓(xùn)，全面提升對(duì)
新生代員工
管理的技能。 2. 思考傳統(tǒng)命令和控制式的管理模式的缺陷
張鈞
如何“管理”
新生代員工
中層管理
《如何管理
新生代員工
》通過對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國(guó)民教育的影響的調(diào)查分析，特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)
樂載兵
新生代員工
管理培訓(xùn)大綱
執(zhí)行力
新生代員工
管理培訓(xùn)大綱 課程收益 根據(jù)對(duì)
新生代員工
成長(zhǎng)的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì)環(huán)境等綜合因素分析，了解
新生代員工
的人格與行為特點(diǎn)，針對(duì)他們的職業(yè)價(jià)值觀、目標(biāo)等問題與
王改云
新生代員工
關(guān)系管理培訓(xùn)
薪酬管理
新生代員工
關(guān)系管理培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
新生代員工
關(guān)系管理課程有哪些？
新生代員工
關(guān)系管理培訓(xùn)講師有哪些？
新生代員工
關(guān)系管理
王改云
新生代員工
心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
新生代員工
心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
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心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程有哪些？
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心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師有哪些？ 新生代
王改云
有效領(lǐng)導(dǎo)
新生代員工
培訓(xùn)
績(jī)效管理
有效領(lǐng)導(dǎo)
新生代員工
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王改云
新生代員工
的管理培訓(xùn)
招聘面試
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心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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沈丹陽(yáng)
新生代員工
職業(yè)化訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
第一講、現(xiàn)代企業(yè)員工生存秘籍—職業(yè)化 你為什么而工作？ 你為誰而工作？ 你應(yīng)該怎么做？ 4、何謂“職業(yè)化” 5、企業(yè)和員工都需要職業(yè)化 6、企業(yè)和個(gè)人“職業(yè)化”的基
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