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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講師課程
司銘宇
司銘宇老師《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》
部署管理
有效授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》 【課程背景】 培育下屬是主管的天職,是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累,而很多下屬無所適從,工作效率低下,無法完成工作
葉子群
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第1講:做教練式領(lǐng)導(dǎo)者 1、 領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格,你是哪種? 2、 什么是教練? 3、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的特征(教練的四種角色) 4、 教練式領(lǐng)導(dǎo)的10種領(lǐng)導(dǎo)模式 5、
王剛
團隊
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
-高效能團隊的組建和發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊建設(shè)
一、團隊的形成 何時需要團隊 什么是好的團隊?——麻將組合 團隊的構(gòu)成要素 設(shè)計團隊的組織結(jié)構(gòu) 梳理工作任務(wù) 團隊的成長歷程:成立-磨合-高產(chǎn)-衰退 二、績效管理
李洋
《總裁五行智慧》
總裁智慧
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
人生哲學(xué)
出入世
《總裁五行智慧》 講師: 李洋
竇彥斌
變革時代的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
思考:企業(yè)做大做強? VS 企業(yè)做長做久? 第一部分:企業(yè)生存發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的發(fā)展困境 一.案例分析:1.諾基亞的倒閉 2.IBM的業(yè)績下滑 3.三星電子的成長之
黃梓博
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性 現(xiàn)在中國企業(yè)面臨著越來越大的管理挑戰(zhàn):一帶一路全球聯(lián)動,意味著不確定因素增加,各種挑戰(zhàn)不斷;一批又一批80后90后“新新人
黃梓博
《
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
與管理智慧》
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性 一個組織領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍強大的時候,這個組織一定很強大,一個組織領(lǐng)導(dǎo)人才弱小的時候,這個組織一定面臨著挑戰(zhàn)。組織務(wù)必要強化和打
王澤仁
《卓越的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
團隊建設(shè)
溝通技巧
中層管理
《卓越的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》 主講:王澤仁 【課程背景】 我是組織的管理者還是組織的領(lǐng)導(dǎo)者?我的下屬對我心悅誠服還是曲意奉從?我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上感覺到壓力、疲憊還是動力、快樂?
性格學(xué)讓你成為“伯樂”
溝通技巧
九型人格
性格學(xué)是教會大家識別別人性格類型的方法和技巧,發(fā)現(xiàn)不同性格者的氣質(zhì)形態(tài),不同性格者的能量,不同性格者的注意力焦點,不同性格者的行為特征,以及如何系統(tǒng)地發(fā)問,教會大
王同 | 《數(shù)據(jù)洞見-銷售管理數(shù)據(jù)化》
銷售
增量
數(shù)據(jù)分析
區(qū)域管理
《數(shù)據(jù)洞見 銷售管理數(shù)據(jù)化》 (主講:王同) 課程背景說明: 廠家區(qū)域經(jīng)理,很多還只有管理的思維,而不是生意思維。生意,是投入/產(chǎn)出的游戲,只有管理思維區(qū)域的管理
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