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有效講師課程
張鋒波
關(guān)于目標(biāo)的
有效
性
目標(biāo)管理
我們很多管理者設(shè)定目標(biāo)后不能按期完成，除了諸多原因之外，還有一個(gè)就是目標(biāo)設(shè)置的
有效
性。很多人設(shè)置目標(biāo)以后，產(chǎn)生了壓力和焦慮，有人說有壓力才有動(dòng)力，事實(shí)上壓力和焦慮
丁堅(jiān)
點(diǎn)燃心火——員工心理需求與
有效
激勵(lì)
心理
【課程背景】 隨著外部競爭環(huán)境的日益激烈，很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)到了人才的重要作用。但對于如何激勵(lì)人才，尤其是新生代年輕員工，讓他們進(jìn)一步的發(fā)揮自己的能力和作用，不僅
蘇超
打造投資回報(bào)最大化的培訓(xùn)體系商學(xué)院
培訓(xùn)體系
課程資源
有效
評估
人才培育
培訓(xùn)管理體系是為了促進(jìn)培訓(xùn)順利開展采取的一系列管理工作流程。 1.人人為我、我為人人，四部曲打造培訓(xùn)講師體系 2.流通貨幣，做好沉淀，玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)課程資源體系 3.孰
周茂源
掌握三大技巧，讓職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)更
有效
職業(yè)規(guī)劃
課程背景 對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行
有效
的規(guī)劃，勢必造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師就是能夠?yàn)樾聠T工個(gè)人提供不斷成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)青年員
李雨軒
有效
溝通與激勵(lì)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
【培訓(xùn)背景】： 為什么員工對自己沒有很好的定位，個(gè)人心態(tài)總是調(diào)整不好呢？ 為什么制度已經(jīng)明確、流程也清晰、實(shí)施起來就執(zhí)行不下去呢？ 為什么員工工作起來總是在互相扯
尹義法
有效
解決問題從業(yè)者指南EPS
質(zhì)量管理
問題解決
cqi20
8d
eps
《CQI-20
有效
解決問題從業(yè)者指南EPS》版權(quán)課程大綱 課時(shí)：2天X 6.5小時(shí)/天 （尹義法版權(quán)課程，任何雷類均視為抄襲） 一、培訓(xùn)收益 1. 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)問題解
蔣小華
關(guān)鍵賦能：
有效
授權(quán)與激勵(lì)
股權(quán)激勵(lì)
?課程說明： 授權(quán)與激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者核心能力。不懂授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)把自己累死；不懂激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)潛力根本發(fā)揮不出來。無論授權(quán)還是激勵(lì)，都有相應(yīng)的原則和方法，倘若不
劉慧娟
【績效管理公開課】基于戰(zhàn)略的績效管理
有效
性實(shí)踐
績效管理
戰(zhàn)略解碼
績效溝通
績效反饋
課程背景 關(guān)于績效管理已經(jīng)有很多理念，也有BSC\OKR\KPI等諸多工具方法，但實(shí)際執(zhí)行起來，難度都集中在“過程管理”。在“過程管理”中，會(huì)面臨以下難題 如何在
吳莉莉
《財(cái)務(wù)人員應(yīng)如何掌握成本費(fèi)用的管理，并
有效
規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？》
成本費(fèi)用
財(cái)務(wù)人員
企業(yè)日?；顒?dòng)費(fèi)用項(xiàng)目總是紛繁冗雜，費(fèi)用的判斷和處理如同公司的一面鏡子，可以照見公司管理的方方面面，發(fā)票審核與費(fèi)用歸屬可以折射公司的稅控風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，而費(fèi)用的動(dòng)向則可以
諸強(qiáng)華
高層銷售：與決策者
有效
打交道
大客戶銷售
高層公關(guān)
銷售技巧
工業(yè)品銷售
客戶高層（決策者）對于銷售的成敗起決定作用。如何
有效
地與客戶高層打交道，從沒有關(guān)系，到建立良好的關(guān)系，進(jìn)而取得他們的認(rèn)同、支持，是銷售人員面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)之一。 本
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