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解決問題講師課程
姚俊杰
《全腦溝通與
解決問題
方法》?(姚俊杰)
溝通技巧
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團(tuán)隊(duì)管理
解決問題
《全腦溝通與
解決問題
方法》© (姚俊杰-國作登字-2023-A-00064762) 課程概述: 人們在相互的溝通和
解決問題
的過程中常常遇到一些困惑:他/
黃志偉
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
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解決問題
創(chuàng)新能力
黃志偉
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、掌握決定個(gè)人創(chuàng)新的六大要素,提升創(chuàng)新能力; 2、打破阻礙創(chuàng)新的六大思維障礙,為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件;
時(shí)維鈞
問題解決之道(中國式PAS)
問題分析與解決
行動(dòng)學(xué)習(xí)
發(fā)現(xiàn)問題
分析問題
解決問題
課程背景: 問題解決之道的背后實(shí)際上是認(rèn)知問題。 有時(shí)需要“釜底抽薪”,但偏偏“揚(yáng)湯止沸”。 如果你不能認(rèn)知升級,問題不可能得到根本解決。 德魯克說:沒有什么比正
鐘建華
《提升執(zhí)行效率,管理者高效
解決問題
的實(shí)操方法》——PDCA管理循環(huán)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、車間主任等管理人員。 課程時(shí)間: 2天(可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求,精簡授課內(nèi)容,縮
尹義法
有效
解決問題
從業(yè)者指南EPS
質(zhì)量管理
問題解決
cqi20
8d
eps
《CQI-20有效
解決問題
從業(yè)者指南EPS》版權(quán)課程大綱 課時(shí):2天X 6.5小時(shí)/天 (尹義法版權(quán)課程,任何雷類均視為抄襲) 一、培訓(xùn)收益 1. 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)問題解
劉心
高效問題分析與解決
問題分析
解決問題
中層管理
遼寧
課程背景 每位職場人士每天都是在發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,
解決問題
的循環(huán)中工作的。那么,面對復(fù)雜的問題如何切入?我們在
解決問題
的時(shí)候,是否又會(huì)出現(xiàn)新的問題?如何能夠邏輯
姜侃
《正面管教》
和善而堅(jiān)定
自律
責(zé)任感
解決問題
的能力
歸屬感和價(jià)值感
正面管教源自美國,它的創(chuàng)始人是簡-尼爾森和林洛特,他們是美國杰出的心理學(xué)家和教育學(xué)家。正面管教,倡導(dǎo)和善與堅(jiān)定并行,既不懲罰也不嬌縱的養(yǎng)育方式。不懲罰、不獎(jiǎng)勵(lì)、不
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-
解決問題
的6把金鑰匙
曾子熙老師
曾子熙老師-核心課程-
解決問題
的6把金鑰匙 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 經(jīng)營環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問題越來越多,問題越來越大
曾子熙
曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達(dá)與
解決問題
的邏輯技巧
曾子熙
曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達(dá)與
解決問題
的邏輯技巧 主講:曾子熙老師 課程介紹: 《金字塔原理-思考,表達(dá)和
解決問題
的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典
林海
半結(jié)構(gòu)化研討會(huì)---群策群力
解決問題
中層管理
工作坊
課程名稱:《半結(jié)構(gòu)化問題解決研討會(huì)》 —— 群策群力解決企業(yè)難題 一、課程對象:領(lǐng)導(dǎo)班子,中高層管理者 二、課程背景 作為管理者人員你遇到哪些挑戰(zhàn)? 1. 你是否
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