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個講師課程
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蔣華軍
《贏在共識》——系統(tǒng)運(yùn)營與
部門
協(xié)作課程
中層管理
沙盤模擬
績效管理
團(tuán)隊(duì)管理
課程背景： 系統(tǒng)運(yùn)營和流程優(yōu)化是企業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，沒有良好的系統(tǒng)運(yùn)營，企業(yè)不能有效利用資源去創(chuàng)造更多的價值。運(yùn)營效率的高低會決定企業(yè)的投入產(chǎn)出比。 系統(tǒng)運(yùn)營的完善
蔣華軍
《穩(wěn)健經(jīng)營》——非財(cái)管理與
部門
執(zhí)行課程
中層管理
沙盤模擬
非財(cái)管理
精細(xì)化管理
課程背景： 企業(yè)各
部門
管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)知識，但是他們的日?；顒佣己推髽I(yè)的財(cái)務(wù)狀況密切相關(guān)，他們所有的工作成果最終都會落實(shí)到企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表當(dāng)中。 如何有
鐘聲
行為風(fēng)格測評及溝通能力提升
行為風(fēng)格測評解讀
上級溝通策略
跨
部門
溝通方法
下屬溝通方法
課程大綱： 第一單元：行為風(fēng)格與優(yōu)勢理論 1.優(yōu)勢與才敢 2.如何發(fā)揮優(yōu)勢 第二單元：識別四種行為風(fēng)格 1.DISC背景介紹 2.DISC測試 3.四種風(fēng)格講解
許浩明
《推倒
部門
墻，增強(qiáng)跨
部門
溝通與協(xié)作—華為的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》
溝通技巧
執(zhí)行力
企業(yè)文化
非人力管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 您的企業(yè)是否存在很厚的
部門
墻，導(dǎo)致溝通效率低下，影響企業(yè)執(zhí)行力？ 作為一名
部門
負(fù)責(zé)人，您是否因?yàn)榭?span style="color:red;" >部門之間的溝通不順暢而困惑？ 您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián)部
馬明杰
跨
部門
協(xié)同—行動學(xué)習(xí)
跨
部門
協(xié)同
行動學(xué)習(xí)
課程介紹 為什么有的人做起管理來，輕松高效，而有的人卻時時被動？！有的人帶起團(tuán)隊(duì)來，凝心聚力，而有的人卻是壓力重重？！這個差距究竟在哪里？！無數(shù)管理實(shí)踐、實(shí)例證明
蔣小華
?跨
部門
溝通與協(xié)調(diào)
?跨
部門
溝通
溝通與協(xié)調(diào)
蔣小華
中高層管理
作為管理者，協(xié)調(diào)資源時的原則。如何合理有效的爭取其他
部門
的支持？如何有效的協(xié)調(diào)資源？ 溝通方面的課程已經(jīng)講過很多次，基礎(chǔ)的溝通編碼、溝通概述、理念方面的內(nèi)容盡量不
湯鵬
《跨
部門
頭腦風(fēng)暴法實(shí)施》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
非人力管理
現(xiàn)場管理
項(xiàng)目管理
（一）課程導(dǎo)入 1、觀看頭腦風(fēng)暴法的活動視頻 2、互動討論：談一談你對頭腦風(fēng)暴法的初步認(rèn)識 （二）頭腦風(fēng)暴法的定義和注意事項(xiàng) （三）頭腦風(fēng)暴法的開展方式 1、結(jié)構(gòu)
唐惠玲
《HRBP-人力資源
部門
如何支持業(yè)務(wù)
部門
企業(yè)管理
《HRBP-人力資源
部門
如何支持業(yè)務(wù)
部門
的工作》 全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，
唐惠玲
《跨
部門
溝通》
溝通技巧
《跨
部門
溝通》課程大綱 全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測評經(jīng)驗(yàn) 課程對
蔣小華
?角色認(rèn)知與跨
部門
溝通
?角色認(rèn)知
跨
部門
溝通
溝通
角色認(rèn)知與跨
部門
溝通 第一部分：角色定位及認(rèn)知 主講專家：蔣小華 課程時間：1天 課程收益： 1.管理者知道自己是誰，應(yīng)扮演什么角色； 2. 管理者知道自己應(yīng)該做
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