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班組建設(shè)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組建設(shè)

平均課酬 22268

講師 41

視頻 18

課程 119

授課見證 219

陳鵬陳鵬老師：贏在基層---金牌班組長(zhǎng)管理技能全面提升

贏在班組金牌班組長(zhǎng)班組建設(shè)精益班組培訓(xùn)

課程背景：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)

趙楠精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)勝任力提升 ——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

精細(xì)化管理班組建設(shè)

精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)勝任力提升 ——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 ü 充分理解精細(xì)化管理的理念； ü 掌握精細(xì)化管理的方法； ü 學(xué)會(huì)扮演現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)班組長(zhǎng)的角色；我們相信

吳文明班組建設(shè)+互聯(lián)網(wǎng)思維

互聯(lián)網(wǎng)思維，班組管理

一.擁抱互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人類發(fā)展沿革不同時(shí)代的基層形式不一樣的班組現(xiàn)實(shí)中的自主管理班組案例二.互聯(lián)網(wǎng)思維的含義及案例互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)+與互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)

趙楠加強(qiáng)班組“五化”建設(shè)，提升班組建設(shè)水平

執(zhí)行力班組建設(shè)精益生產(chǎn)班組長(zhǎng)勝任力班組改善與教導(dǎo)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，抓好班組建設(shè)直接關(guān)系企業(yè)的安全和效益。而班組文化建設(shè)是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，培育班組精神，形成共同愿景，激發(fā)員工斗志，規(guī)范班組員

趙楠班組建設(shè)的工作改善

班組建設(shè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)改善標(biāo)桿班組標(biāo)準(zhǔn)化管理

作為主管您是否遇到了這樣的問題？ 1．缺乏教導(dǎo)下屬的技能，團(tuán)隊(duì)中的多技能工培養(yǎng)遲遲得不到有效落實(shí)，自己永遠(yuǎn)只是一個(gè)優(yōu)秀的“運(yùn)動(dòng)員”或者“消防員”。 2．員工技能檔

許英超 ?明日倍增班組績(jī)效管理現(xiàn)狀與問題分析

案例教學(xué)分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)微咨詢式落地培訓(xùn)班組建設(shè)班組長(zhǎng)勝任力

為了提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能高績(jī)效員工隊(duì)伍，建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，國(guó)內(nèi)各大國(guó)企央企民企開始意識(shí)到一線基層員工的重要，班

王延臣班組長(zhǎng)管理賦能

班組建設(shè)班組長(zhǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理

課程背景Curriculum background 企業(yè)千條線，班組一線穿，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起著承上啟下、上情下

萬(wàn)麟德基于陽(yáng)光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團(tuán)隊(duì)信任再造

班組建設(shè)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知五型班組建設(shè)班組長(zhǎng)勝任力班組績(jī)效管理

【課程綱要】第一單元：陽(yáng)光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造

許英超班組“世界咖啡匯談”優(yōu)秀做法提煉萃取

班組長(zhǎng)培訓(xùn)明日倍增班組建設(shè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理

“世界咖啡”式匯談（World Cafe，簡(jiǎn)稱“世界咖啡”）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論中發(fā)展出來(lái)的一種集體智慧激發(fā)模式。即通過營(yíng)造輕松、開放的情景和氛圍，在真誠(chéng)互利和共

趙楠國(guó)企央企班組建設(shè)與班組長(zhǎng)培訓(xùn)整體解決方案

班組建設(shè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)標(biāo)桿班組建設(shè)班組長(zhǎng)系統(tǒng)能力提升

班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、實(shí)效的企業(yè)夯基工程。班組建設(shè)不可能一蹴而就，需要一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)深入的過程；班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)某個(gè)人或某個(gè)部分的事兒，它需要企業(yè)全

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