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領(lǐng)導力提升
領(lǐng)導力提升講師
領(lǐng)導力提升課程
領(lǐng)導力提升視頻
領(lǐng)導力提升授課見證
領(lǐng)導力提升
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
關(guān)鍵詞
領(lǐng)導力提升
平均課酬
20923
講師
118
視頻
30
課程
202
授課見證
400
徐洪才
一線主管
領(lǐng)導力提升
及團隊管理
經(jīng)濟學家
投資理財
課程大綱： 第一天09:00-16:30（12:00-13:00 午飯休息） 要點：課程介紹；培訓規(guī)則聲明；學員彼此介紹 教學方法：講師講解；小組討論 領(lǐng)導力的概
張鋒波
《新晉管理者的管理技能與
領(lǐng)導力提升
》
新晉管理者
管理技能
領(lǐng)導力
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
《新晉管理者的管理技能與
領(lǐng)導力提升
》 主講：張鋒波 【課程背景】 大部分中基層主管都是從技術(shù)能力或業(yè)務(wù)能力比較強的骨干中提拔起來的，很多剛剛走上崗位的管理者在管理
黃東興
標桿物業(yè)Q12敬業(yè)團隊模型構(gòu)建及組織
領(lǐng)導力提升
韜略
q12
房地產(chǎn)
培訓管理
物業(yè)管理
標桿物業(yè)Q12敬業(yè)團隊模型構(gòu)建及組織
領(lǐng)導力提升
韜略 -黃東興- 課程背景 作為物業(yè)公司的管理者，我們總會遇到些大同小異的困惑，如員工主動性差，抱怨聲頻起；下屬責任
趙楠
新晉班組長綜合
領(lǐng)導力提升
班組長培訓
標桿班組咨詢
精益生產(chǎn)
課程背景 作為一個新晉班組長，是否有感到迷惑的地方？ 作為一個新晉班組長，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？ 作為一個新晉班組長，如何提升自己的領(lǐng)導力和影響力？ 作為
張梓軒
《卓越團隊
領(lǐng)導力提升
沙盤模擬》
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)導力心理學是以心理學為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者領(lǐng)導魅力的學科；重新審視管理者的誤區(qū)，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人
朱廣力
領(lǐng)導力提升
的方法
職場
朱廣力
益西心理
eap
領(lǐng)導力
企業(yè)最缺的是什么?——人!人才!具有卓越
領(lǐng)導力提升
方法的管理者。為什么中國企業(yè)很多都是“流星”式企業(yè)?根本原因就是
領(lǐng)導力提升
方法缺失的問題。當企業(yè)的創(chuàng)始人即將完成
張科平
《領(lǐng)導力與提升與部屬培養(yǎng)藝術(shù)》培訓大綱
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導力
生產(chǎn)管理
l 培訓目的 領(lǐng)導現(xiàn)象隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生。領(lǐng)導科學則是適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的客觀需要而出現(xiàn)的一門新型學科，它是以領(lǐng)導活動為研究對象的科學，其基本任務(wù)就是科學揭示
王春林
五級經(jīng)理人
領(lǐng)導力提升
訓練營（2天）
經(jīng)理人
領(lǐng)導力
管理能力
激勵
執(zhí)行力
課程大綱： 一、 什么是五級經(jīng)理人 二、 五級經(jīng)理人需要具備的核心能力 三、 五級經(jīng)理人修煉：如何實現(xiàn)個人業(yè)績 四、 五級經(jīng)理人修煉：如何有效帶領(lǐng)團隊 五、 五級
黃梓博
《
領(lǐng)導力提升
與自我修煉》
領(lǐng)導力
第一章：領(lǐng)導力就是影響力 一、領(lǐng)導與管理的區(qū)分 領(lǐng)導不是管理的一部分 領(lǐng)導遵循人性、管理遵循科學 過度管理，缺乏領(lǐng)導 二、領(lǐng)導力素質(zhì)模型。 領(lǐng)導是一種身份 領(lǐng)導力
學性格為管理開啟新視覺
中層管理
在管理的復雜舞臺上，面臨諸多棘手難題。團隊溝通不暢，成員協(xié)作似齒輪卡殼；任務(wù)分配常遇阻力，員工積極性如風中殘燭搖曳不定。而學習性格，為突破困境開辟新徑。 了解性格
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