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培訓(xùn)計(jì)劃講師課程
蔣小華
中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營-中層管理能力系統(tǒng)提升
培訓(xùn)計(jì)劃
(濃縮MTP)
中層管理
課程綱要 一 破繭成蝶:角色定位與管理認(rèn)知 1,脫胎換骨:從業(yè)務(wù)骨干到管理能手2,擺正位置:構(gòu)建管理思維與格局3,調(diào)整心態(tài):提高格局,匠心投注4,熔煉團(tuán)隊(duì):構(gòu)建榮
蒲忠強(qiáng)
連鎖餐飲企業(yè)
培訓(xùn)計(jì)劃
連鎖餐飲
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
企業(yè)文化
店長實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)
員工激勵課程
企業(yè)家是世界上最苦、最累、最孤獨(dú)、最不容易的人,也是最不容易被員工與社會所理解的一個群體。老板每天操心操力、苦思冥想尋覓治企良方:如何管理,如何運(yùn)營,如何生意興隆
鈕東濤
8《如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系和制定年度
培訓(xùn)計(jì)劃
》
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
壓力管理
中層管理
培訓(xùn)管理
【解決的十大問題】 如何解決培訓(xùn)與公司戰(zhàn)略和績效之間的脫節(jié) 如何解決組織培訓(xùn)越多離職率越高的問題 如何解決從個人能力的提升到組織能力提升 如何制定一個公司領(lǐng)導(dǎo)都滿
鈕東濤
《如何制定年度
培訓(xùn)計(jì)劃
》
培訓(xùn)管理
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
中層管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】 正逢各大500強(qiáng)企業(yè)為搭建培訓(xùn)體系,提高人均效能苦惱之時(shí)。推出此課程,從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā),針對培訓(xùn)管理中的10大困惑,提供一套讓公司老板支
鈕東濤
上接戰(zhàn)略、下接績效:如何制定有效的年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
績效管理
培訓(xùn)規(guī)劃
【課程背景】 正逢年底是各公司撰寫
培訓(xùn)計(jì)劃
的時(shí)候。推出此1天的課程,從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā),針對培訓(xùn)管理中的10大困惑,提供一套讓公司老板支持;讓員工滿意;
朱堅(jiān)浩
年度
培訓(xùn)計(jì)劃
與預(yù)算制定
人力資源
課程大綱 前言:企業(yè)培訓(xùn)管理中的六大誤區(qū) 1、 請講師來做培訓(xùn)管理 2、 設(shè)置獨(dú)立的培訓(xùn)部 3、 培訓(xùn)師專職化 4、 培訓(xùn)內(nèi)容個性化 5、 讓學(xué)員給講師打分 6、
顏春林
職業(yè)化思維和方法
培訓(xùn)計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)管理
執(zhí)行力
溝通技巧
導(dǎo)入講話:說明本次培訓(xùn)的意義和要求(公司領(lǐng)導(dǎo)) 給小組取名,制定口號,各小組集體上臺分享展示風(fēng)采(破冰熱身) 介紹本次會議的主題和日程安排 各組提出本次學(xué)習(xí)的需求
陳忠安
人才測評與培訓(xùn)開發(fā)
人才測評體系
企業(yè)培訓(xùn)體系
人才測評八大工具
年度
培訓(xùn)計(jì)劃
制訂
第一章:人力資源與人力資本 1、企業(yè)人力資源管理的地位和作用 2、“人力資源”到“人力資本”—企業(yè)財(cái)富新概念 3、“和尚”怎么死的?小組討論 4、“HRM”管什么
王偉
數(shù)據(jù)驅(qū)動型的培訓(xùn)需求分析與年度
培訓(xùn)計(jì)劃
制定
培訓(xùn)管理
一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū) ? 麥基和泰勒的方法論 ? 凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序 ? 斯蒂芬的績效差距 ? 切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體 ? Goldstein三維培訓(xùn)
許愿老師的《建筑企業(yè)投融資管理實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)案例分析及防范》課程課綱
建筑業(yè)
投融資
風(fēng)險(xiǎn)管控
引子: 第一節(jié) 建筑企業(yè)項(xiàng)目投融資實(shí)務(wù)中的優(yōu)勢與劣勢 一、從資產(chǎn)負(fù)債表.......遇與風(fēng)險(xiǎn) 二、建筑企業(yè)投融資管理的“效率鏈&業(yè)務(wù)鏈&價(jià)值鏈”目標(biāo)
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