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現(xiàn)場問題講師課程
肖鑫梁
《角色認(rèn)知與生產(chǎn)現(xiàn)場一日管理》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
執(zhí)行力
《角色認(rèn)知與生產(chǎn)現(xiàn)場一日管理》課程大綱 課程背景: 在企業(yè)里，中層管理發(fā)號施令？還是埋頭苦干？ 在企業(yè)里，我是誰？我為什么而存在？ 在一個組織里，如何精準(zhǔn)的定位自
肖鑫梁
《高效倉儲管理技能培訓(xùn)》
供應(yīng)鏈管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
財務(wù)管理
《高效倉儲管理技能培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: 網(wǎng)上購物的日常化、習(xí)慣化，對物流的高速運(yùn)營提出了新的挑戰(zhàn)，倉儲管理是整個物流運(yùn)營的基礎(chǔ)與保障。 精益化的倉儲管理，有
茍大彪
《風(fēng)險分級管控及隱患排查管理體系建設(shè)》
中層管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
1 風(fēng)險 生產(chǎn)安全事故或健康損害事件發(fā)生的可能性和嚴(yán)重性的組合?？赡苄?，是指事故（事件）發(fā)生的概率。嚴(yán)重性，是指事故（事件）一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失
閔國家
6S星級現(xiàn)場管理—咨詢式培訓(xùn)
6S
6S現(xiàn)場管理
6S輔導(dǎo)
6S培訓(xùn)
6S咨詢式培訓(xùn)
6S星級現(xiàn)場管理—咨詢式培訓(xùn) 課程背景： 您的企業(yè)是否還在為生產(chǎn)現(xiàn)場臟、亂、差、丑而頭痛？ 您的企業(yè)是否為5S難以堅持“一緊二松三垮臺四重來”而苦惱？ 您的企業(yè)是
肖鑫梁
《5S知識與技能培訓(xùn)》
團(tuán)隊建設(shè)
執(zhí)行力
現(xiàn)場管理
企業(yè)文化
精益生產(chǎn)
《5S知識與技能培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: 早在2000多年前，孔子就提出了“仁、義、禮、智、信”的做人的道德準(zhǔn)則，這與5S倡導(dǎo)的“始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)”不謀而合。
王延臣
活力100 “五星”班組建設(shè)
團(tuán)隊建設(shè)
現(xiàn)場管理
五型班組
班組建設(shè)
班組長培訓(xùn)
《 活力100 “五星”班組建設(shè)》 班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元，只有班組這個“細(xì)胞”充滿活力，健康生長，才會使組織生命力旺盛。 五星班組建設(shè)引領(lǐng)班組走向卓越 培訓(xùn)
王延臣
管理精細(xì)化 效益最大化
精細(xì)化管理
精益管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
管理精細(xì)化 效益最大化 ------ 推行精細(xì)化管理 從理念到方法 課程背景Curriculum background 2020年，新冠影響， 外需萎
肖鑫梁
PMC運(yùn)營體系實戰(zhàn)培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
績效管理
現(xiàn)場管理
質(zhì)量管理
《PMC運(yùn)營體系培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: PMC即Production material control 的縮寫。是指對生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)進(jìn)度的控制，以及對物料的計
袁軍
《精準(zhǔn)突破：金牌班組長實戰(zhàn)技能提升》
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
汽車
電力
現(xiàn)場管理
【課程模塊】 《精準(zhǔn)突破：金牌班組長實戰(zhàn)技能提升》 模塊一 班組長的管理角色與作用 模塊二 班組長的實戰(zhàn)管理工具箱 模塊三 夯實實戰(zhàn)管理提升的基石 模塊四 突破金
梁曉光
新鮮管理人的：團(tuán)隊管理和關(guān)鍵能力
中層管理
營銷管理
門店管理
現(xiàn)場管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程大綱 1. 管理角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)換 管理者的角色范圍與不同 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的條件和技能分析 關(guān)鍵能力和心態(tài)改變 自我評價與定下成長計劃 2. 團(tuán)隊的特征和管
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