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領(lǐng)導(dǎo)力，管理技能講師課程
陳宇
《中層管理者全面技能提升訓(xùn)練》
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
管理技巧
目標(biāo)管理
溝通
課程背景： 管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管
屈曉亮
適應(yīng)組織變革——卓越管理者管理能力提升課程（11天）
領(lǐng)導(dǎo)力，管理技能
課程大綱 第一天 第一章：管理的認(rèn)知 1、你有你的計劃，世界有自己的計劃 2、黑天鵝與灰犀牛 案例分析：兩個2018年的故事 3、管理對于組織發(fā)展的重要性 4、什
劉文煥
勝任力模型要素定義
管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
【團(tuán)隊(duì)管理者面臨的困惑】 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？ 我不說就沒人動？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多時間和
田軍
用麥肯錫工作法打造職場卓越習(xí)慣
麥肯錫工作法
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
職業(yè)習(xí)慣
中高層管理
用麥肯錫工作法打造職場卓越習(xí)慣 課 程 綱 要 一、課程名稱：《用麥肯錫工作法打造職場卓越習(xí)慣》 二、課程對象：企業(yè)各級管理者，有志于成為職場精英的人員 三、課程
方南
方南《中高層核心領(lǐng)導(dǎo)力修煉與管理技能提升》
中高層
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
方南《中高層核心領(lǐng)導(dǎo)力修煉與管理技能提升》 【課程背景】 如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要
黃立歐
卓越經(jīng)理人管理技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
卓越經(jīng)理人管理技巧 一、管理者角色認(rèn)知 二、情景案例討論 1.如何正確同員工分享信息 2.如何創(chuàng)建開放環(huán)境 3.給予員工自主權(quán) 4.向員工表達(dá)感激 5.維系主管自
甘萬龍
管理者如何打造高績效團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高績效團(tuán)隊(duì)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
管理者如何打造高績效團(tuán)隊(duì) 【為什么要學(xué)這門課？】 假如現(xiàn)在給你一個團(tuán)隊(duì)，兩個人，四個人，一個部門，或是一家公司，你會怎么管呢？ 這是一個簡單直接但又讓許多人充滿困
張鋒波
《中高層核心管理技能提升》
中高層
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
《中高層核心管理技能提升》 單元一 、管理者的定位與職責(zé) 一、 管理者面臨的挑戰(zhàn) 二、 管理者的誤區(qū) 三、 管理者的定位及任務(wù) 四、 管理者的角色認(rèn)知 單元二如何
魏濱
中高層領(lǐng)導(dǎo)力及管理技能提升
中層管理
本課程是專門針對中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
蔣東青
蔣東青-中層干部領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能提升培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
課程介紹 “領(lǐng)導(dǎo)與管理”是企業(yè)的管理者的一種職務(wù)能力的培訓(xùn)，是一種強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力的管理訓(xùn)練，從而達(dá)到增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高人際領(lǐng)導(dǎo)能力，在實(shí)踐中掌握和
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