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分析與解決講師課程
王譽凱
王譽凱-《管理問題
分析與解決
能力提升》（行動學習版）（1-2天）
中層管理
《管理問題
分析與解決
能力提升》 本課程是專門為富有崗位工作經(jīng)驗的管理者們設計的。 實際情況是：在崗的管理者們雖然沒有科班出身的經(jīng)歷，但是都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，能力系
胡浩
高效的問題
分析與解決
團隊建設
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
學員對象： 各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者、后備管理團隊、骨干員工 課程目的： 課程特色： 本課程是企業(yè)員工管理素養(yǎng)提升系列重要課程之一，通過分析問題的意識、思維
郭建鋒
問題
分析與解決
培訓
問題
分析與解決
前言：能力體現(xiàn)在哪里? 能力就體現(xiàn)在“解決問題”上。管理者解決問題越多越好，那么管理者的能力就越強，價值就越大——能力與解決問題是成正比的。 沒有問題是最大的問題
謝玉雄
問題
分析與解決
創(chuàng)新管理
【課程對象】企業(yè)全員（企業(yè)各級管理層/骨干員工） 【課程目標】 ? 幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，確定關(guān)注焦點，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設定優(yōu)先順序； ? 運
李彬
問題
分析與解決
問題
老大難
解決
人力
管理
【課程背景】 問題
分析與解決
能力越來越受到企業(yè)的重視，并被視為管理者價值的重要體現(xiàn)。這是因為在工作實踐中，管理者需要時時、處處面對并處理
鈕東濤
《內(nèi)訓師問題
分析與解決
》
培訓師
ttt
內(nèi)訓師
模塊一: 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師培養(yǎng)的重要意義 1. 對企業(yè)的重要意義 — 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師的培養(yǎng)是:個人能力轉(zhuǎn)化為組織能力的重要環(huán)節(jié) — 企業(yè)內(nèi)訓兼職講師的培養(yǎng)是:企
孫軍正
【行動學習】初級班：問題
分析與解決
銀行保險
北京
行動學習
領導力
執(zhí)行力
問題
分析與解決
主講老師：孫軍正博士 課程背景： 對于職業(yè)經(jīng)理人而言，如果不能解決公司的問題，就會成為公司的問題。問題不在于能否找到解決問題的方法，而在于如何去找
李遙
創(chuàng)新思維與問題分析解決
生產(chǎn)管理
領導力
項目管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》內(nèi)容提示 通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新訓練，激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維，突破思維創(chuàng)新的障礙，同時通過提升問題意識、學習分析問題和解決問題的工具，提高問題分
熊偉
VUCA時代：成為解決問題的高手
問題
分析
解決
創(chuàng)新
思維
解決問題
問題管理
《成為解決問題的高手》培訓課程大綱 主講人：熊偉 一、 培訓背景： 在這個VUCA時代， 問題已經(jīng)不是負面的意義，它存在的意義更多地是希望我們有能力將其轉(zhuǎn)化為資源
謝言川
行動學習式問題
分析與解決
問題分析
行動學習式問題
分析與解決
4.0 主講：謝言川 1. 為什么我們每天面臨大量的問題？ 2. 為什么我們每個人對問題的解讀不一樣？ 3. 為什么我們對問題很難形成一致
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