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班組長(zhǎng)

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關(guān)鍵詞班組長(zhǎng)

平均課酬 20749

講師 208

視頻 104

課程 506

授課見(jiàn)證 999

王延臣班組長(zhǎng)管理賦能

班組建設(shè)班組長(zhǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理

課程背景Curriculum background 企業(yè)千條線，班組一線穿，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起著承上啟下、上情下

萬(wàn)麟德基于陽(yáng)光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團(tuán)隊(duì)信任再造

班組建設(shè)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知五型班組建設(shè)班組長(zhǎng)勝任力班組績(jī)效管理

【課程綱要】第一單元：陽(yáng)光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造

王萬(wàn)億班組長(zhǎng)的有效溝通

有效溝通

如何運(yùn)用有效的溝通技巧克服這些障礙？ 1. 怎樣有效的發(fā)送信息 l 決定何時(shí)發(fā)送信息時(shí)間是否恰當(dāng) 考慮接收者的情緒 l 決定何處發(fā)送信息地點(diǎn)是否合適是否需

許英超班組“世界咖啡匯談”優(yōu)秀做法提煉萃取

班組長(zhǎng)培訓(xùn)明日倍增班組建設(shè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理

“世界咖啡”式匯談（World Cafe，簡(jiǎn)稱“世界咖啡”）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論中發(fā)展出來(lái)的一種集體智慧激發(fā)模式。即通過(guò)營(yíng)造輕松、開(kāi)放的情景和氛圍，在真誠(chéng)互利和共

趙楠國(guó)企央企班組建設(shè)與班組長(zhǎng)培訓(xùn)整體解決方案

班組建設(shè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)標(biāo)桿班組建設(shè)班組長(zhǎng)系統(tǒng)能力提升

班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、實(shí)效的企業(yè)夯基工程。班組建設(shè)不可能一蹴而就，需要一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)深入的過(guò)程；班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)某個(gè)人或某個(gè)部分的事兒，它需要企業(yè)全

萇群旗優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工

員工育留班組長(zhǎng)培訓(xùn)基層管理能力提升員工激勵(lì)溝通技巧

課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長(zhǎng)能取得

莊永軍班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知與溝通

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧執(zhí)行力生產(chǎn)管理

2018年7月受陽(yáng)興造機(jī)（昆山）有限公司邀請(qǐng)，至企業(yè)進(jìn)行了為期2天的“班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知與溝通”專項(xiàng)培訓(xùn)授課。通過(guò)管理認(rèn)知、責(zé)任勝于能力、現(xiàn)場(chǎng)管理、高效溝通、高效

徐夏煜《班組長(zhǎng)安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時(shí)（一天）

生產(chǎn)管理房地產(chǎn)家居建材

《班組長(zhǎng)安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：班組長(zhǎng)作為操作層的最基礎(chǔ)安全質(zhì)量保障人員其工作態(tài)度、工作質(zhì)量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質(zhì)量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把

李堅(jiān) 卓越班組長(zhǎng)的七項(xiàng)修煉-電力行業(yè)專用

班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理電力現(xiàn)場(chǎng)

【課程收獲】： 1. 了解班組長(zhǎng)的角色，清楚班組長(zhǎng)的使命與責(zé)任 2. 掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的基本事項(xiàng)，提高現(xiàn)場(chǎng)工作效率 3. 掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決的技巧 4.

王延臣精益標(biāo)桿班組建設(shè)實(shí)踐

班組長(zhǎng)管理技能班組建設(shè)精益管理

班組是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn)，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組；班組是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn)，員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組；班組是質(zhì)量管理的保障，產(chǎn)品質(zhì)量的90%形成于班組；班組是

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