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問題分析與解決
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問題分析與解決
平均課酬
20608
講師
101
視頻
20
課程
141
授課見證
190
熊偉
高效
問題分析與解決
之道
企業(yè)管理
問題
問題管理
分析與解決
一、 背景:企業(yè)中問題層出不窮,不一而足,例如1、 很多問題是沒有預(yù)料到的;2、 很多問題是積壓多年的3、 很多問題是大家視而不見的4、 很多問題大家覺得是根本無法
王譽凱
王譽凱-《管理
問題分析與解決
能力提升》(行動學(xué)習(xí)版)(1-2天)
中層管理
《管理
問題分析與解決
能力提升》 本課程是專門為富有崗位工作經(jīng)驗的管理者們設(shè)計的。 實際情況是:在崗的管理者們雖然沒有科班出身的經(jīng)歷,但是都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士,能力系
李彬
問題分析與解決
問題
老大難
解決
人力
管理
【課程背景】
問題分析與解決
能力越來越受到企業(yè)的重視,并被視為管理者價值的重要體現(xiàn)。這是因為在工作實踐中,管理者需要時時、處處面對并處理
林洋
【國家版權(quán)課】行動學(xué)習(xí)—問題的分析與解決
培訓(xùn)管理
戰(zhàn)略管理
集團管控
企業(yè)文化
中層管理
課程背景 行動學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今各大企事業(yè)單位重點關(guān)注和廣泛應(yīng)用的組織學(xué)習(xí)利器。管理學(xué)大師彼得·圣吉曾說過,“未來唯一持久的優(yōu)勢,是有能力比你的對手學(xué)習(xí)得更快”。面
熊偉
VUCA時代:成為解決問題的高手
問題
分析
解決
創(chuàng)新
思維
解決問題
問題管理
《成為解決問題的高手》培訓(xùn)課程大綱 主講人:熊偉 一、 培訓(xùn)背景: 在這個VUCA時代, 問題已經(jīng)不是負面的意義,它存在的意義更多地是希望我們有能力將其轉(zhuǎn)化為資源
徐鴻
決勝中堅力量
目標管理
會議管理
溝通管理
績效管理
問題的分析與解決能力
2017.12.9-12.10號,徐鴻老師應(yīng)振龍建設(shè)集團邀請,為振龍集團內(nèi)部進行《組織蛻變-決勝中堅力量》的授課! 課程為期兩天一夜,徐鴻老師的精彩授課,引發(fā)了振
謝玉雄
問題分析與解決
創(chuàng)新管理
【課程對象】企業(yè)全員(企業(yè)各級管理層/骨干員工) 【課程目標】 ? 幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題,確定關(guān)注焦點,確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序; ? 運
李忠
問題分析與解決
的利器《三現(xiàn)五原則表》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
中層管理
精細化管理
課程介紹 【對象】企業(yè)基層管理者、后備與儲備干部、改善與項目責(zé)任者、工藝部門\品質(zhì)部門\設(shè)備部門工程師 【課程優(yōu)勢】 ? 這是一門實用性、操作性并具的課程 ? 這
李培翔
《結(jié)構(gòu)性思維》(金字塔原理)兩天
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
思考技術(shù)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維(金字塔原理) 什么是金字塔原理? 金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢
許愿老師的《新會計法政策合規(guī)執(zhí)行與風(fēng)險防范及職業(yè)道德遵守》課程
新會計法
會計法合規(guī)
合規(guī)
風(fēng)險防范
職業(yè)道德
引子: 第一節(jié) 新《會計法》九大方面的核心修訂與解析 一、新增“利用現(xiàn)代化信息手段開展會計工作條款” 二、增加了“對會計信息............要求” 三、新
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